Kółka

Kółka zainteresowań i działalność artystyczna

Celem działalności kółek zainteresowań w szkole jest stworzenie warunków do twórczego, intelektualnego, duchowego i fizycznego rozwoju młodzieży uczniowskiej w czasie wolnym od nauki, przygotowanie uczniów do życia w warunkach przejścia do gospodarki rynkowej poprzez wprowadzenie jakościowo nowych form i metod organizacji pozalekcyjnej działalności uczniów.

Zgodnie z ukierunkowaniem technicznym i psychologicznymi cechami uczniów, koła zainteresowań w szkole są klasyfikowane według następujących profili:

• produkcyjne i techniczne
• sportowe
• artystycznej działalności amatorskiej
• intelektualne

Profil produkcyjno-techniczny łączy koła, w których w celu orientacji zawodowej i przygotowania zawodowego uczniów łączy się naukę z praktyką produkcyjną. Należą do nich koła technicznej twórczości, mające na celu zapoznanie uczniów ze środkami i wynikami osiągnięć w określonej działalności zawodowej, samokształcenie w wybranym zawodzie.

Znaczące miejsce w pracy kółek sportowych zajmuje udział uczniów w zawodach sportowych i konkursach, które są skuteczną formą podsumowania zarówno pracy całego kółka, jak i osiągnięć poszczególnych jego członków.

Ważną rolę w pozalekcyjnej pracy wychowawczej odgrywają koła artystyczne. Wartość wychowawcza udziału uczniów w kołach polega na tym, że sztuka rozwija ich estetykę, budzi poczucie odpowiedzialności, wspólne przeżywanie sukcesów. Uczniowie mają możliwość wyrażenia swojej kreatywności.

Praca kółek prowadzona jest przez doświadczonych mistrzów zawodu i pracowników, którzy są prawdziwymi specjalistami w swojej dziedzinie i poświęcają wiele uwagi indywidualnej pracy z uczniami, co sprzyja rozwijaniu ich zdolności twórczych, wzbogaca świat duchowy uczniów i odkrywa ich osobowość.

Wynikiem pracy jest stały udział członków koła w konkursach regionalnych, wystawach i zdobywanie nagród.